一、建设任务的工作开展情况

5-1以“四有”为标准，加强师德师风建设

1.举办师德师风教育专题宣讲1场、师德师风教育法律法规集中学习2次：已于5月完成1场师德师风教育专题宣讲，计划于今年6月、9月举办师德师风教育法律法规集中学习；

2.开展2次全校教师师德师风评议：计划于6月和11月分别开展1次全校教师师德师风评议；

3.评选表彰师德师风先进人物20人：计划于9月评选表彰师德师风先进人物20人。

4.开展“劳模上讲堂”活动：计划6月份开展。

5-2建立健全教师发展平台，提升双师能力

1.建设教师发展中心：构建业务体系；开展相关活动6次，参与教师不少于600人次；选派3名教师参加省外或海外研修、访学；硕士以上学位教师占专任教师比例达38%:已于4月19日开展一期职称政策解读专题培训，参与教师56人；已推荐1名教师报名新加坡科技设计大学公派留学项目；人事处于年初统计教师攻读硕士研究生情况，共新增3名教师取得硕士研究生学历，并按照规定发放每人2万元奖励金。现学院有在编硕士145人，外聘硕士81人，本年度计划招聘硕士及以上学历教师35名，硕士及以上学位教师占专任教师比例将按计划达成。

2.培养骨干教师35名：4月已完成3位聘期到期骨干教师的考核工作，考核结果为“合格”；另外在聘52位骨干教师的考核工作将于六月上旬开展，同时将启动专业未配满骨干教师的申报评选工作。

3.教师获得教学能力比赛省级及以上奖项7项：目前会计金融系《中药材产业业税一体化管控》、商贸物流系《基于“人工智能”的传统印染技艺新媒体运营》、旅游管理系《“寻根西南·读懂华夏”新加坡青少年入境研学游产品设计》、马克思主义教学部《继承优良传统 弘扬中国精神》等4个参赛作品，已经在专家的指导下准备省赛，5月前提交资料到省赛平台。

4.建设教师培训与实践基地：建设“双师型”教师培养培训基地5个，开发1个特色培训项目；建设教师企业实践基地5个，教师实践锻炼300人次以上，中青年专任教师具有企业实践经历达到70%；双师型教师占比达67%：党委教师工作部已与实训中心沟通建设思路，计划在年内建成“双师型”教师培养培训基地5个，同时，拟在机电工程系开发特色培训项目1个；计划在年内建成教师企业实践基地5个；教师全年实践锻炼300人次以上，中青年专任教师具有企业实践经历达到70%；目前，学院已认定双师型教师352位，占比超过67%。

5-3引培结合，合力打造高层次人才队伍

1.遴选高水平专业群带头人培养对象2人、专业带头人培养对象10人，开展12名专业（群）带头人培养工作：目前未开展专业带头人培养工作，将于6月中旬与骨干教师考核一并开展。

2.引进高层次领军人才、教学名师、技能大师或优秀技能人才5人：已在公开招聘、人才引进招聘计划备案期提前设立好符合高层次人才、高技能人才或优秀技能人才要求的岗位，计划6月启动高技能人才引进工作。

3.建成不少于360人的兼职教师库，兼职教师承担专业课时占比达到17.9%：人事处牵头各系部从社会、企业或其他高校聘请高素质、高技能人才为校外教师，纳入兼职教师库，已完成360人兼职教师库的建立。2023-2024学年第二学期学院共聘请68人校外兼职教师到校授课，承担专业课时占比达24.31%。

5-4名师大师引领，打造高水平教学团队

1.遴选校级教学创新团队，组建校级教学创新团队4个，获评省级教学创新团队1个：已形成校级教学创新团队方案，待审核，计划6月开展。已开展申报2个省级教学创新团队的相关工作，计划于三月底完成申报材料编审，四月初上传申报系统；

2.制定大师（名师）工作室建设与管理办法，组建“双师型”名师工作室4个：党委教师工作部已与旅游管理系沟通建设思路，计划在年内培育省级技能大师工作室1个，按照人社厅往年惯例，申报工作预计在7-8月开展。已形成建设方案初稿，待审核，计划6月开展。

3.组建技能大师工作室4个：已完成各系共8个大师工作室的申报材料审核，等待提交学术委员会审核。

5-5业绩导向，健全考核评价与激励机制

1.健全教师考核评价机制：正在进一步明确管理岗、专业技术岗、工勤岗的不同职业发展路径，不断优化各岗位的晋升机制和晋升通道，探索适合学院发展实际的各岗位竞聘细则，建立自主评价、按岗聘用、竞争择优、能上能下、有利于优秀人才脱颖而出的考核机制。

2.完善教师职称评审机制，优化岗位设置，开展职称评审相关培训：已完成《贵州经贸职业技术学院专业技术人员职称晋升晋级考核量化办法》（职称评审积分制）的初稿，正在不断完善，并计划在上半年开展职称评审相关培训；已于4月19日开展一期职称政策解读专题培训，参与教师56人。

3.优化教师收入分配机制，修订绩效考核办法（人事处）：已结合省人社厅、财政厅及主管部门相关要求，对学院绩效工资分配方案进行了修改，并已于1月报送省社初审后报省人社厅审核，目前待人社厅审核通过后报省社批复后执行。

二、建设工作中取得的成效

5-2建立健全教师发展平台，提升双师能力

1.建设教师发展中心：构建业务体系；开展相关活动6次，参与教师不少于600人次；选派3名教师参加省外或海外研修、访学；硕士以上学位教师占专任教师比例达38%：人事处于年初统计教师攻读硕士研究生情况，共新增3名教师取得硕士研究生学历，并按照规定发放每人2万元奖励金。现学院有在编硕士145人，外聘硕士81人，本年度计划招聘硕士及以上学历教师35名，硕士及以上学位教师占专任教师比例将按计划达成。

2.培养骨干教师35名：6月中旬对52位已到聘期得骨干教师考核。

3.教师获得教学能力比赛省级及以上奖项7项：组织校外专家培训中，省赛还未开始，成绩未出。

4.建设教师培训与实践基地：建设“双师型”教师培养培训基地5个，开发1个特色培训项目；建设教师企业实践基地5个，教师实践锻炼300人次以上，中青年专任教师具有企业实践经历达到70%；双师型教师占比达67%（教师工作部）：目前，学院已认定双师型教师352位，占比超过67%；

5-3引培结合，合力打造高层次人才队伍

3.建成不少于360人的兼职教师库，兼职教师承担专业课时占比达到17.9%：人事处牵头各系部从社会、企业或其他高校聘请高素质、高技能人才为校外教师，纳入兼职教师库，已完成360人兼职教师库的建立。本学期学院共聘请68名兼职教师，承担专业课时占比达24.31%。师资队伍建设成效显著，展现出强劲的可持续发展态势。

5-4名师大师引领，打造高水平教学团队

1.遴选校级教学创新团队，组建校级教学创新团队4个，获评省级教学创新团队1个：已开始起草遴选校级教学创新团队方案，计划在年内组建校级教学创新团队4个；已开展2个省级教学创新团队的申报工作，计划于三月底完成申报材料编审，四月初上传申报系统；

2.制定大师（名师）工作室建设与管理办法，组建“双师型”名师工作室4个：党委教师工作部已与旅游管理系沟通建设思路，计划在年内培育省级技能大师工作室1个，按照人社厅往年惯例，申报工作预计在7-8月开展；已开展1个省级名师（名匠）工作室的申报工作，计划于三月底完成申报材料编审，四月初上传申报系统；

3.组建技能大师工作室4个：刚开展校内技能大师工作室申报工作，目前各系（部）处于筹备阶段。

5-5业绩导向，健全考核评价与激励机制

2.完善教师职称评审机制，优化岗位设置，开展职称评审相关培训：已完成《贵州经贸职业技术学院专业技术人员职称晋升晋级考核量化办法》（职称评审积分制）的初稿，正在不断完善；已于4月19日开展一期职称政策解读专题培训，参与教师56人。

三、经费使用情况